Postura de Diversidad
El Departamento de Educación Bilingüe y de Educación para el Aprendiente del Idioma Inglés (DLE por sus siglas en inglés) reconoce, honra y valoriza nuestra historia ancestral, así como dota de la importancia necesaria el hecho de estar localizados en territorio arrebatado a las naciones Kumeyaay. DLE tiene el firme propósito de transformar la educación pública con el objetivo de hacerla inclusiva, de honrar la diversidad que guía a la justicia social y permite la concientización y conscientização (Paulo Freire, 1970). DLE defiende y valora tanto las lenguas diversas, como las tradiciones culturales así como sustenta el conocimientos y diseña currícula de cursos que honran a los estudiantes con miras a que éstos puedan constituirse en educadores bilingües transformadores y que personifiquen y dignifiquen tales valores en su actuar cotidiano. DLE también reconoce las experiencias transfronterizas / binacionales como una fortaleza latente de enseñanza y aprendizaje. En dicho tenor, DLE se compromete con la inclusión del etno-lingüísticamente marginalizado así como con los grupos indígenas para el fortalecimiento de una diversidad lingüística palpable y para fomentar una pedagogía realmente bilingüe/multilingüe. DLE trabaja para consolidar la justicia social, el antirracismo así como para dar nueva vida las perspectivas anticoloniales que dignifican el trabajo que involucra colegas de la comunidad, tales como padres y distritos escolares que promueven una justicia restaurativa, en colaboración con líderes, el colegiado DLE se compromete en una reflexión cotidiana así como en la evaluación profesional práctica de la misma naturaleza.
DLE va de la mano con el compromiso COE para unirse y colaborar en conjunto con agencias comunitarias y organizaciones que sustenten la misión anteriormente mencionada, particularmente, en lo que respecta a la educación y el servicio a estudiantes de todas las razas, etnias, nacionalidades, orientación sexual, identidad de género, credo, religión, edad, clase social, estatus socioeconómico, estatus legal, diferencias cognitivas, físicas, visiones políticas y estatus de veterano.
