VCB3

Acerca de VCB³

La SDSU está orgullosa de ser una Institución en Servicio de la Hispanidad (Hispanic Serving Institution) con un rico legado y un gran compromiso de satisfacer las necesidades de los educadores actuales y, por supuesto, la siguiente generación de docentes líderes. Con la más amplia clase de educadores bilingües en el Estado de California, El Departamento para el Aprendiente Bilingüe y del Idioma Inglés  de la  Escuela de Educación de la San Diego State University se encuentra feliz de aperturar el Centro Virtual de libros bilingües y biculturales para niños y adultos jóvenes.

Cada año el Centro Virtual DLE de libros bilingües y biculturales para niños y adultos jóvenes (VCB3) reconocerá a una obra clásica que haya sido capaz de legar una impresión perenne y significativa, así como una contribución destacable, a las vidades de la juventud latina que radica en los Estados Unidos de América, con el premio “Alma Flor Ada Award”.  Comenzando en este 2023, VCB3 reconocerá, de igual manera,  a dos nuevos y destacables libros contemporáneamente bilingües y biculturales, enfocados en niños, adolescentes y adultos jóvenes, con el premio “Libro Honorario Alma Flora Ada”.

En 2021, el  Centro Virtual DLE de libros bilingües y biculturales para niños y adultos jóven establecerá un panel de consejeros, compuesto por educadores bilingües, conocedores y escritores, con la finalidad de publicar una lista anual de libros contemporáneamente bilingües y biculturales, enfocados en niños, adolescentes y adultos jóvenes. La lista será presentada cada año en la “San Diego Dual Language Conference”.

La Misión del Centro Virtual DLE de libros bilingües y biculturales para niños y adultos jóvenes será conceder un máximo acceso a recursos  bilingües y biculturales, en aulas de la misma naturaleza y  librerías escolares, así como en el interior de los hogares. El trabajo del Centro Virtual también incluirá la entrega periódica de recursos de gran calidad con el fin de motivar a los docentes a inspirar y fomentar el amor por la lectura de libros clásicos y contemporáneos en cada niño(a)  y joven adulto bilingüe y bicultural.

El Centro apoyará programas bilingües y escuelas con redes de materiales sustentados en calidad instruccional y recursos para profesores, jóvenes y familias.

Premio Alma Flor Ada

Acerca de la Distinción

El Departamento Bilingüe y de Educación del Aprendiente del Idioma Inglés de la SDSU ha creado el denominado “The Alma Flor Ada Award” con la finalidad de honrar a los autores e ilustradores  que crean literatura capaz de mostrar las experiencias LATINA y  BILINGÜE/BICULTURAL en los Estados Unidos. Para conmemorar este importante evento, el nombrado “Children’s Literature Herencia Award” fue acuñado en 2021, honrando la distinguida carrera a lo largo de la vida de la prolífica educadora y autora Dra. Alma Flor Ada. En honor a su legado, un(a) autor(a) o ilustrador(a), cuyo libro haya representado un cambio significativo y se considere un impacto que prevalecerá por los tiempos honrando la comunidad latina,  será seleccionado(a) anualmente para recibir el premio “Alma Flor Ada Book Award”.  En el año 2023, un(a) autor(a) contemporáneo de  libros infantiles, para adolescente/adultos jóvenes, también será seleccionado(a) para recibir la distinguida presea “Alma Flor Ada Honor Book”.

Alma Flor Ada Herencia

Alma Flor Ada es una de las más prominentes voces y representantes en defensa de los derechos lingüísticos de los inmigrantes  en los Estados Unidos de América, igualmente ha luchado incansablemente para que se reconozca el derecho de los niños aprendientes de ser educados en su IDIOMA MADRE. Defensora de la educación bilingüe y multicultural, ha dado una voz sustentable  a través de sus libros  a experiencias vividas por culturas paralelas.

Nacida en Camagüey, Cuba, recibió un doctorado por parte de la Universidad Católica de Lima, Perú. Después  de ser miembro de “Fulbright Research” en la Universidad de Harvard decidió radicar permanentemente en los Estados Unidos de América en compañía de sus cuatro hijos. Alma Flor Ada es Profesora Emérita de la Universidad de San Francisco (San Francisco University), institución en la cual dirigió un programa de estudios doctorales en Educación Multicultural, siendo guía de la tesis doctoral 160,  siendo los candidatos para la obtención de la misma mayormente latinos y multiculturales.

Su legado académico está estrechamente ligado al de su gran mentor, Paulo Freire, y consiste en buscar consolidar la transformación social de nuestro mundo a través de la liberación del pensamiento y el espíritu. Su enseñanza se conduce siguiendo lo dicho por Freire con antelación: “Los hombres y las mujeres no están construidos en el silencio, sino en las palabras, mundo y reflexión”.

Una académica reconocida internacionalmente que ha sido galardonada con el  “OHTLI Award for services to the Mexican Community Abroad” por Gobierno de México, el reconocimiento “Outstanding Cultural Award”, concedido por la American Association of Hispanics in Higher Education (AAHHE), “The California Council of Higher Education Award”, “The Hispanic Research Issues Award for Research in Elementary”,el  “Secondary and Postsecondary Education” igualmente conocido como “Postsecondary Education bestowed by the American Educational Research Association” [AERA] y el “The Lifetime Achievement Award granted by the California Association for Bilingual Education” (CABE).

Su contribución literaria enfocada en el sector infantil y adulto joven  cuenta con más de 200 libros en los cuales Alma Flor  ha deleitado audiencias de todas las edades por más de 5 décadas.

“Sus libros han sido apreciados y reconocidos por los temas sociales que abordan así como por la manera en que ellos celebran la más elemental de las noblezas humanas y por la forma a través de la cual motivan al lector a  tomar acción para un cambio democrático y  para la liberación”(Hill and Mana, 2005). Sus reconocimientos literarios son tan vastos como para ser totalmente aquí mencionados, solamente por nombrar algunos damos a conocer que  Alma Flor ha recibido la “Pura Belpré Medal”,por su trabajo “Under the Royal Palms, “The Christopher Award”, por su trabajo “The Gold Coin”, “The Virginia Hamilton”, por el cuerpo de su trabajo, “Once Upon a World Arad”, de parte del Museo de Tolerancia “Simon Wiesenthal Center” por “Gathering the Sun” y “International Latino Book Award” por su obra “Dancing Home, Love, Amalia and Island Treasure”.

Alma Flor Ada continúa escribiendo y deleitando a audiencias con su voz desde su casa en Lucas Valley, California.

EQUIPO VCB³

Dr. Carlos Ulloa (Codirector)

El Doctor Carlos Ulloa se graduó de la San Diego State University  con una especialización en Estudios Liberales con énfasis en Español Bilingüe, obtuvo una Maestría en Educación por la Universidad de Harvard y recibió un doctorado por el Programa de Liderazgo Educativo de la University of California in Los Ángeles.

El Profesor Ulloa ha desarrollado su carrera trabajando en escuelas del nivel K-12 como docente, director de currículo e instrucción, coach, director y miembro del sistema educativo. Carlos Ulloa también es un autor y editor de Houghton Mifflin, Scott Foresman y más recientemente un autor asesor/consejero de McGraw Hill  Education’s Social Studies, en el programa IMPACT. EL Dr. Carlos Ulloa actualmente imparte clases en el Departamento de Bilingüismo y del Aprendiente del Idioma Inglés de  la Escuela de Educación de la SDSU.

El compromiso del Doctor Ulloa con la apertura, la equidad y la justicia social le permitió ser  luchador y voz para la juventud y las familias de California cuando el Gobernador Jerry Brown lo seleccionó para ejercer durante cuatro años como comisionado de educación  de la Comisión de Calidad Instruccional (Instructional Quality Commission, IQC),  un cuerpo de asesores para el  Consejo de Educación del Estado de California. Ulloa demostró ser un campeón  y un auténtico defensor cuando el  Estado implementó  “the FAIR Education Act in the K-12 history-social science framework and material adoptions”.

Dentro de la  pasión del Dr. Ulloa por la investigación destaca el abordar la manera en la cual la cultura latina, los videos, la televisión y la  literatura se interceptan con el objetivo de influenciar identidad, resiliencia y preferencias inconscientes.

Dra. Margarita Machado-Casas (Codirectora)

La Doctora Margarita Machado-Casas es Profesora del Departamento de Bilingüismo y Educación del Aprendiente del Idioma Inglés (Dual Language and English Learner Education) de la  San Diego State University. La Doctora Machado Casas realiza investigaciones en diversos campos tales como multi-literacidades, inmigración y emigración, educación bilingüe, tecnología en la educación  y también procesos de evaluaciones.

Dra. Sera Hernández (Codirectora)

La Doctora Sera J. Hernández es Profesora Asistente del Departamento de Bilingüismo y Educación del Aprendiente del Idioma Inglés (Dual Language and English Learner Education) de la San Diego State University, en donde imparte  cursos para posgrado en biliteracidad, desarrollo del lenguaje, políticas de lenguaje y multilingüismo en la educación. Obtuvo su Doctorado en Educación por la  University of California, Berkeley y ha laborado en instituciones públicas de niveles k-12 así como en universidad por más de 20 años. Con un rico e interdisciplinario historial, sus investigaciones se conjuntan los campos lingüísticos y de antropología de la educación con énfasis en la examinación de contextos socioculturales, lingüísticos y políticos alrededor de políticas del lenguaje educativo, preparación de docentes bilingües así como en bilingüismo y prácticas de biliteracidad, particularmente en regiones fronterizas a lo largo del globo terráqueo. Comparte su amor por los libros, especialmente los libros para niños, con sus estudiantes de la SDSU, compañeros educadores y sus propios hijos.

Contribuidores VCB³

Paul Pons (Diseñador Gráfico)