Credencial Bilingüe en Asignatura Única
Credencial Preliminar de Enseñanza
Preparamos a la siguiente generación que se requiere de docentes para las aulas bilingües de educación secundaria y preparatoria. La credencial autoriza a su poseedor enseñar dependiendo del enfoque profesional (Major en el idioma inglés) del candidato (ejemplos: Ciencia, Matemáticas, Ciencia Social, Inglés, Español, etc.), además, autoriza al enseñante a proveer instrucción en la lengua primera del aprendiente.
*dependiendo del tamaño del grupo lingüístico y la disponibilidad del instructor.
¿Cómo Aplicar? PREGUNTAR A UN ASESOR ASISTIR A UNA SESIÓN INFORMATIVA
Generalidades del Programa
El Programa de Credencialización integra tanto un tipo específico de estudiantes compartiendo un perfil académico, como un currículo capaz de satisfacer las necesidades aprendientes diversos lingüística y étnicamente. Aproximadamente el 50% del total del programa está dedicado al desarrollo de Prácticas Docentes Profesionales. El curso profesional, al igual que las prácticas docentes profesionales, pueden ser concluidos en dos semestres.
1o. En su tipo
El de mayor amplitud en California
Modelo Educativo
*Comisión de Credenciales de Enseñanza de California
El 1o. En Colegas DL
¿Qué hace a nuestro programa único?
El eje de los programas por materia, seminarios y las prácticas docentes profesiones es la pedagogía DLE, basada en el trabajo de Paulo Freire y otros líderes educacionales. Las tres principales áreas de énfasis incluyen:
Incluye el aprendizaje para conducir recursos y trabajos de estudiantes, centros educativos y escaneos de comunidad con el objetivo de consolidar fundamentos de conocimiento para la instrucción en el aula.
Como candidato a enseñante titular de credencial bilingüe de materia única tendrás la oportunidad de realizar una práctica clínica (Prácticas Docentes Profesionales) en el interior de una secundaria o preparatoria que cuente con un perfil poblacional lingüística y culturalmente diverso.
En un semestre estarás instruyendo en inglés y a lo largo del semestre siguiente la instrucción en el aula será haciendo uso del segundo idioma. Nota: Una excepción es el programa enfocado en Inglés como Materia Única, que tiene por objetivo la enseñanza de Desarrollo en el Idioma Inglés (ELD por sus siglas en inglés) o Instrucción Especialmente Diseñada en el Idioma Inglés (SDAIE por sus siglas en inglés) a lo largo de uno de los dos semestres.
“No hay nada menos igual que el trato igualitario a los desiguales.”
¡Apoyo para presentar exámenes!
Préparate y presenta tus exámenes ¡Gratis!
En convenio con “the Butte County and San Diego County Offices of Education", ofrecemos cursos de preparación, al igual que apoyo, a los aprendientes que aspiran a convertirse en docentes. Lo anterior es posible a través de:
- Exámenes de preparación (CBEST/CSET/RICA)
- Apoyo TPA
- Oportunidad de obtención de una beca para aquellos estudiantes que tengan una posición clasificada en sitios escolares (requiere de aplicación por separado)
- Si el estudiante completa el curso exitosamente, éste recibe un voucher de examen que lo exime del costo de CBEST o uno de los CSETs.
Obtenga más información en Apoyo para Evaluaciones.
Comienza tu Credencialización con la Experiencia Inmersiva Transfronteriza
La Experiencia en Educación Transfronteriza (ED 450, 2 unidades) es una clase única, creada especialmente para candidatos a docentes en los departamentos de Bilingüismo y de Aprendientes del idioma Inglés, así como diseñada para explorar la educación al igual que la situación social relacionada con ésta a través de la óptica de la justicia social.
La sesión, cuya duración es de cuatro días, tiene lugar en la frontera, es decir, tanto en el interior como en los alrededores de Tijuana y Tecate. Está diseñada para dar apertura al programa de credencialización a través de una experiencia inmersiva e intensiva, teniendo como eje rector las adversidades que son afrontadas en ambos lados de la frontera. Uno de los propósitos de la misma es permitir a los aprendientes reflexionar acerca de su experiencia personal y la manera en que ésta impactará tanto en el proceso de enseñanza, como de aprendizaje, en el interior del aula. De igual manera, permite abrir camino al pensamiento crítico forjado en las necesidades y experiencias de los futuros estudiantes. Esta clase, igualmente, privilegia el establecimiento de contacto con profesores y personal administrativo docente mexicanos, prepara e implementa un alfabetismo sustentado en sesiones fundamentadas en el CalTPA, así como aborda la inmigración, la deportación y la manera en que las anteriores impactan a los alumnos. La sesión otorga a los candidatos a docentes la oportunidad de construir lazos con estudiantes diversos que conceden identidad a su cuerpo de alumnos al inicio del programa de credencialización, con el objetivo de crear una red de apoyo sólida.
¿Necesito ser bilingüe?
No, el programa puede ser completado como un “asociado al bilingüismo”. Los “asociados al bilingüismo” son docentes que comprenden la pedagogía y modelos de programa de educación bilingüe y de educación a través de dos idiomas distintos. Los modelos de programa de Inmersión Bilingüe requieren que Profesores Asociados de Inglés provean de instrucciones monolingües, en inglés, a todos los niveles. Los Profesores Asociados de Inglés no necesitan ser bilingües en relación con el idioma del “asociado al bilingüismo”.
Obtenga más información en Mi Colega en Bilingüismo.
¿Eres un estudiante de preparatoria?
¡Obten tu nivel de licenciatura y credencial docente en 4 años en vez de 5!
El programa abordado en esta página es para aquellas personas que buscan obtener la licenciatura antes de comenzar el mismo. Si eres estudiante de preparatoria (high school) y deseas enseñar en una aula perteneciente a una escuela primaria bilingüe, toma en consideración los “Programas de Enseñanza Docente Integrada” (ITEP) y gradúate con el nivel de licenciatura y la credencial docente en un periodo de cuatro años.
Obtenga más información en Become a Teacher.
